Информационная безопасность

На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа, которые должна обеспечивать информационная безопасность:

1. целостность данных — защита от сбоев, ведущих к потере информации, а также зашита от не авторизованного создания или уничтожения данных;
2. конфиденциальность информации;
3. доступность информации для всех авторизованных пользователей.

http://detionline.com - Информационный ресурс «Дети России»

http://edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование»

http://i-deti.org/ — Портал «Безопасный инет для детей», ресурсы, рекомендации, комиксы.

http://www.ligainternet.ru - Информационный ресурс некомерческой организации «Лига безопасного интернета»

http://www.saferunet.ru - Центр Безопасного Интернета в России.Сайт посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете. 

http://персональныеданные.дети - Информацинный ресурс «Персональныеданные.дети»

https://edu.yar.ru/azbuka/ - Информационный ресурс «Азбука цифрового мира»

https://вбезопасныйинтернет.рф - Цикл видеоуроков подготовленных в рамках Всеросийской акции «Месяц безопасного интернета»

https://мвд.рф/безопасный-интернет-детям - Информационная страница сайта МВД России Всероссийской профилактической акции «Безопасный Интернет»

1. Кибертравля: нападки, угрозы и оскорбления в сети могут привести к травмам и эмоциональному стрессу.

2. Опасные незнакомцы: дети и подростки могут столкнуться с опасностью в виде незнакомых людей, злоумышленников, которые могут использовать Интернет для установления контакта и манипулирования детьми.

3. Нежелательный контент: несовершеннолетние могут случайно столкнуться с материалами, не соответствующими их возрасту, включающими в себя насилие, трэш-контент и многое другое. Это опасно, в первую очередь, для психического здоровья.

4. Кража личных данных: дети и подростки могут случайно выдать личные данные через социальные сети и приложения. В дальнейшем это может привести к кражам, ограблениям, шантажу и т.д.

5. Зависимость от смартфонов и социальных сетей: дети и подростки могут быть слишком заняты своими устройствами и социальными сетями, что может привести к ухудшению их учебных результатов, здоровья и социальных навыков.

Необходимо усвоить и объяснить детям следующие правила:

1. Никогда не сообщать свое настоящее имя

2. Никогда не сообщать свой адрес, школу, класс

3. Никогда не давать номер своего домашнего телефона

4. Никогда не давать номер своего мобильного телефона

5. Никогда не давать номера телефонов родителей

6. Никогда не соглашаться встретиться с незнакомым собеседником, «другом» из сети

7. Прежде чем включать собеседника в число своих контактов – просмотреть его профиль, попытаться понять – что это за человек

8. Никогда и никому не пересылать фотографии своих родителей

9. Желательно не выкладывать свои настоящие фотографии

10. Никогда не отправлять sms на незнакомые номера

11. Никогда не переходить на сайты, которые рекомендуют незнакомцы в электронных письмах

Интернет-ресурсы для педагогических работников

1. Фонд Развития Интернет
2. Лига безопасного Интернета
3. Социально-образовательный проект "Изучи Интернет - управляй им!"
4. Единый урок по безопасности в сети Интернет
5. Неделя безопасного Рунета
6. Международный проект "Сетевичок"Центр безопасного Интернета в России
7. Сайт проектов Фонда Развития Интернет "Дети России Онлайн"
8. Коллекция презентаций о безопасном Интернете

1. Объясните учащимся правила поведения в Интернете. Расскажите о мерах, принимаемых к нарушителям, ответственности за нарушение правил поведения в сети.

2. Совместно с учащимися сформулируйте правила поведения в случае нарушения их прав в Интернете.

3. Приучайте несовершеннолетних уважать права других людей в Интернете. Объясните им смысл понятия «авторское право», расскажите об ответственности за нарушение авторских прав.

4. Проявляйте интерес к "виртуальной" жизни своих учеников, и при необходимости сообщайте родителям о проблемах их детей.

5. Научите учеников внимательно относиться к информации, получаемой из Интернета. Формируйте представление о достоверной и недостоверной информации. Наставайте на посещении проверенных сайтов.

6. Обеспечьте профилактику интернет-зависимости учащихся через вовлечение детей в различные внеклассные мероприятия в реальной жизни (посещение театров, музеев, участие в играх, соревнованиях), чтобы показать, что реальная жизнь намного интереснее виртуальной.

7. Периодически совместно с учащимися анализируйте их занятость и организацию досуга, целесообразность и необходимость использования ими ресурсов сети для учебы и отдыха с целью профилактики интернет-зависимости и обсуждайте с родителями результаты своих наблюдений.

8. В случае возникновения проблем, связанных с Интернет-зависимостью, своевременно доводите информацию до сведения родителей, привлекайте к работе с учащимися и их родителями психолога, социального педагога.

9. Проводите мероприятия, на которых рассказывайте о явлении Интернет-зависимости, ее признаках, способах преодоления.